Este taller de escritura académica en modo laboratorio es una propuesta de acompañamiento académico destinada a estudiantes de posgrado de las áreas de Ciencias Sociales y Humanidades que se encuentren en una etapa intermedia o avanzada de escritura de su tesis. A lo largo de 3 meses (40 horas reloj), las y los participantes trabajarán sobre sus propios avances de investigación, fortaleciendo la coherencia metodológica, la organización argumentativa y la calidad de la escritura académica.
El curso combina encuentros virtuales sincrónicos, análisis colectivo de avances de tesis y devoluciones personalizadas del equipo docente. Esta modalidad permite avanzar de manera sostenida en la redacción de capítulos, consolidar la estructura del trabajo y fortalecer la solidez conceptual del proyecto de investigación.
El curso tiene como objetivo general acompañar a tesistas en el proceso de organización, revisión y escritura de su tesis, brindando herramientas metodológicas y estrategias de redacción académica que favorezcan la finalización del trabajo de investigación. Al concluir la propuesta, los participantes habrán fortalecido la coherencia entre problema, objetivos y metodología; mejorado la redacción académica y la articulación entre capítulos; consolidado los antecedentes, el estado del arte y el marco teórico; y avanzado de manera significativa en la escritura final de su trabajo.
Este curso está destinado a estudiantes y graduados de las áreas de Ciencias Sociales y Humanidades que se encuentren en una etapa intermedia o avanzada de escritura de su tesis, ya sea de posgrado u otro nivel académico. La propuesta está pensada especialmente para tesistas que han definido su tema de investigación y cuentan con avances parciales de escritura, como capítulos, borradores o esquemas, y necesitan acompañamiento sostenido para organizar, revisar y avanzar en la redacción final de su trabajo.
Para participar del curso se requiere ser estudiante o investigador en formación, contar con un proyecto de investigación o tesis aprobado o en desarrollo, y tener avances parciales de escritura tales como capítulos, borradores o esquemas de tesis. Asimismo, es necesario disponer de computadora con conexión a internet y tener manejo básico de herramientas digitales.
Durante cada clase, los docentes presentan contenidos vinculados a la organización argumentativa de la tesis, la coherencia metodológica y las estrategias de escritura académica, mientras los tesistas exponen avances parciales de sus trabajos generando espacios de reflexión crítica entre pares. Los avances revisados en clase se cargan al campus virtual para que el equipo docente realice devoluciones escritas con observaciones técnicas, sugerencias conceptuales y recomendaciones de mejora. Esta propuesta combina rigurosidad académica, acompañamiento estratégico y seguimiento personalizado, permitiendo consolidar capítulos y avanzar sostenidamente en la redacción final de la tesis.
Para aprobar el curso, los/as participantes deberán cumplir: